КРИТЕРИАЛЬНА. ПЛАСТИЧНА. НЕ ИМЕЕТ ОТНОШЕНИЕ К РЕАЛЬНОСТИ.

Человек может себя оценивать по разным КРИТЕРИЯМ : интеллектуальные способности, внешний вид, навыки, социальное поведение и т.д. Добавьте своё. И не обязательно по всем критериям будут пятерочки. Это можно назвать дифференцированной самооценкой. У детей к первому классу это уже заметно. Спасибо тесту "Лесница". Самооценка человека МЕНЯЕТСЯ в связи с происходящими событиями, взаимными оценками других, физическим состоянием и т.д. (добавьте своё). Ну и самое главное: самооценка не имеет ничего общего с РЕАЛЬНОСТЬЮ. Колоссальное количество психологических переносов, защит не даёт возможности взглянуть на себя со стороны, объективно. В первую очередь на нашу самооценку влияют конечно же наши родители: - своей положительной или отрицательной оценкой нашей внешности, способностей и даже чувств; - мимолётными неаккуратными комментариями, репликами; - переносят свои стереотипы , страхи, ожидания и другие эмоции на ребёнка; - и т.д., напишите своё)) Здесь стоит напомнить о нарциссической травме, когда родитель внушает ребёнку, что он особенный, самый-самый. Ребёнок живет с уверенностью в своей особенности и столкнувшись с неудачами, приходит к разочарованию и отчаянию. В конце концов это может привести к депрессии. Здесь помощь психолога может заключаться в объективизации и структурировании самооценки. В лучшем случае человек начинает осознавать родительское влияние и быть независимым от него , взрослеть и начинать опираться на собственное представление о себе. Точно также происходит и с заниженной родителями самооценкой. Во взрослом возрасте мы начинаем ценить себя самостоятельно, быть родителем самому себе. Хорошо если это будет любящий и поддерживающий родитель внутри каждого из нас. Желаю Вам быть автором своей самооценки и учиться от

ти.